瓜瓜早課堂(236)-不懂“弱勢(shì)管理”，管理只學(xué)了一半

瀏覽次數(shù)：739        發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 10:03:12

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今天，是紅瓜子早課堂學(xué)習(xí)的第236天。紅瓜子早課堂是紅瓜子傳媒學(xué)習(xí)小分隊(duì)組織的知識(shí)積累與分享活動(dòng)，每周一至周五的早上7點(diǎn)40分，我們進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)、分享、交流、總結(jié)活動(dòng)。你與別人能拉開差距，就來(lái)源于每日一小時(shí)的努力。

營(yíng)銷管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧(5)-肖陽(yáng)

弱勢(shì)管理理論：
1.不懂“弱勢(shì)管理”，管理只學(xué)會(huì)了一半；
2.所謂“弱勢(shì)管理”就是管理者在權(quán)利基礎(chǔ)有所不足的情況下，為取得良好管理效果而采用的“低壓”、“權(quán)變”手段；

權(quán)利的五種構(gòu)成
1.資源的支配權(quán)；
2.人員的獎(jiǎng)罰權(quán)；
3.信息權(quán)：擁有信息的多少取決于權(quán)力的多少；
4.專業(yè)權(quán)：1萬(wàn)小時(shí)效應(yīng)(5年)-專家門檻；
5.人格權(quán)：人品和人格；無(wú)限放大管理能力；

管理者權(quán)力三種來(lái)源
1.繼承：權(quán)力基礎(chǔ)是最堅(jiān)實(shí)的；
2.選舉：權(quán)力基礎(chǔ)最弱；
3.任命：上級(jí)授權(quán)給你，但需要受控；

弱勢(shì)管理四種關(guān)系：
1.絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系；
2.法家與儒家的關(guān)系；
3.過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系；
4.獨(dú)裁與民主的關(guān)系；

細(xì)節(jié)決定優(yōu)劣，戰(zhàn)略決定成??！瓶頸問(wèn)題是上級(jí)的問(wèn)題；

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