瓜瓜早課堂(240)-管理者還在拿“三個(gè)數(shù)”嚇唬一輩子？

瀏覽次數(shù)：780        發(fā)布時(shí)間：2017-06-30 09:30:19

---

今天，是紅瓜子早課堂學(xué)習(xí)的第240天。紅瓜子早課堂是紅瓜子傳媒學(xué)習(xí)小分隊(duì)組織的知識(shí)積累與分享活動(dòng)，每周一至周五的早上7點(diǎn)40分，我們進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)、分享、交流、總結(jié)活動(dòng)。你與別人能拉開差距，就來源于每日一小時(shí)的努力。

營銷管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧(9)-肖陽

團(tuán)隊(duì)管理六大理論
1.馬斯洛需求層次理論：生理、安全、社交、自我實(shí)現(xiàn)和尊重--當(dāng)?shù)蛯哟涡枨鬀]有得到滿足時(shí)，人們不會(huì)考慮上一層次的需求；
2.赫茲伯格雙因素理論：保健因素和激勵(lì)因素，是可以相互轉(zhuǎn)化的，不要把激勵(lì)因素規(guī)劃下來；
3.亞當(dāng)斯公平理論：橫向比較和縱向比較--跟同事比、跟行業(yè)比、跟社會(huì)比；
4.凱利的歸因理論：行動(dòng)者、行動(dòng)者的對手、行動(dòng)者的環(huán)境：特異性歸因、一貫性歸因、一致性歸因；
5.強(qiáng)化理論：結(jié)果有利，行為反復(fù)出現(xiàn)；結(jié)果不利，行為消失；小步快走、階段強(qiáng)化；正激勵(lì)大于負(fù)激勵(lì)；及時(shí)反饋；
6.期望理論：激勵(lì)的作用=激勵(lì)的力度*激勵(lì)實(shí)現(xiàn)的可能性，越基層的員工越不希望激勵(lì)的風(fēng)險(xiǎn)；

團(tuán)隊(duì)控制三個(gè)方法：
1.源頭計(jì)劃設(shè)計(jì)；
2.中途檢查：不檢查的制度是沒有意義的；
3.結(jié)果控制：績效考核

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)8個(gè)方法：
1.授之以責(zé)；2.授之以權(quán)；3.授之以官；4.授之以錢；
5.授之以發(fā)展；6.知識(shí)激勵(lì)；7.行為激勵(lì)；8.關(guān)懷激勵(lì)；

有一隊(duì)俄羅斯夫婦生活80歲了，還很幸福，后來記者問先生是為什么，他說：“我年輕的時(shí)候駕著馬車、帶著獵槍去迎娶我的新娘，中途馬尥蹶子，新娘指著馬腦袋第一次，馬聽不懂；第二次又指著馬腦袋，馬還是聽不懂；第三次新娘就二話不說，就拿起獵槍把馬打的腦漿迸裂。他當(dāng)時(shí)就急了，說把馬打死怎么回去啊？走回去嗎？然后這個(gè)新娘指著這我說，第一次……從此關(guān)系就特別好，我經(jīng)常說:你就拿這三個(gè)數(shù)嚇唬我一輩子！”

當(dāng)然這是一個(gè)戲謔的笑話，是想說明強(qiáng)化理論中及時(shí)反饋的重要性，但作為一名管理者，如果還在拿“三個(gè)數(shù)”嚇唬一輩子，倒不如做好源頭計(jì)劃設(shè)計(jì)，做好中途檢查和結(jié)果控制，企業(yè)將會(huì)發(fā)展的越來越順暢并且更具競爭力。

做營銷，找紅瓜子；做視頻，找紅瓜子！想做企業(yè)宣傳片，就找紅瓜子傳媒!

紅瓜子傳媒歡迎您與我們聯(lián)系，一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、分享、進(jìn)步
聯(lián)系電話：400-756-5139 0755-23302556
歐陽經(jīng)理：13332938949
微信公眾號(hào)：hongguazi2016
微博：紅瓜子傳媒