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紅瓜子早課堂第365期：彼得原理的深層次思考

瀏覽次數(shù)：554 發(fā)布時(shí)間：2017-12-29 09:47:35

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各位小伙伴們大家早上好~

今天周四，在紅瓜子每天每個(gè)部門早要開(kāi)個(gè)早會(huì)，以總結(jié)昨日工作問(wèn)題，解決問(wèn)題，方得以更好的進(jìn)步~

每日一問(wèn)：今天你有沒(méi)有學(xué)習(xí)呢？

紅瓜子傳媒每日早課堂7.40依舊準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容吧！

嗯咳~老規(guī)矩，先來(lái)介紹一遍我們的早課堂：

早課堂是紅瓜子傳媒部分員工自發(fā)組成的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在每周一至周五早上7:40分開(kāi)始至8:40進(jìn)行一個(gè)60分鐘

學(xué)習(xí)和自我提升的課堂。

《紅瓜子-早課堂》

▲早課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——?jiǎng)⒎澹嗫谄判男停?/span>

一、如何提高素質(zhì)

1、素質(zhì)的構(gòu)成：

A. 政治素質(zhì)。 D. 心理素質(zhì)。

B. 管理素質(zhì)。 E. 業(yè)務(wù)素質(zhì)。

C. 身體素質(zhì)。 F. 能力素質(zhì)。

2、素質(zhì)就是從事某種工作能力和條件的總和：

A. 素質(zhì)的先天性和后天性：先天遺傳具有，后天培養(yǎng)積累為主；

B. 既有共通的一面又有特殊的一面，在共性的基礎(chǔ)上突出特性；

C. 變動(dòng)性與穩(wěn)定性。

3、提高素質(zhì)的途徑：

A. 實(shí)踐中磨練；

B. 理論學(xué)習(xí)也是有用的，但實(shí)踐是第一位；

C. 不停進(jìn)行反省和反思。

二、彼得原理的深層次思考

1、彼得原理：在一個(gè)等級(jí)制度的組織中，每個(gè)員工最終都會(huì)晉升到他所不勝任的職位，“每個(gè)員工由于在原有職位上工作成績(jī)表現(xiàn)好（勝任），就將被提升到更高一級(jí)職位；其后，如果繼續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至達(dá)到他所不能勝任的職位。因此，每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的員工所占據(jù)?！?

按照彼得的邏輯，如果一個(gè)員工再能夠勝任的位置上任職，只是說(shuō)明還在“晉升的過(guò)程中”，還沒(méi)有達(dá)到“最終”。

2、晉升的原因：

①. 你在現(xiàn)在的職位表現(xiàn)的很優(yōu)秀，獲得晉升。

②. 新的職位空缺了，一直沒(méi)有招到人，總得有人干活，你在公司做的時(shí)間不短了，上司對(duì)你的印象也不錯(cuò)，就你吧！

③. 雖然知道不勝任，也知道沒(méi)有那個(gè)潛能，但是在公司做的時(shí)間也夠長(zhǎng)的，無(wú)才有德，把他晉升吧。

④. 最近同行挖角很厲害，不升職可能就會(huì)造成人員流失。

下面是學(xué)習(xí)見(jiàn)證